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教育传媒到校
2020年11月

教育传媒到校直击港澳信义会黄陈淑英纪念学校 - 2020年11月

因信因爱立己立人　培育正向思维提升自主学习能力

「教育需要温柔而坚定。」
港澳信义会黄陈淑英纪念学校　梁玉华校长

「因信因爱，立己立人」是港澳信义会黄陈淑英纪念学校的校训，亦是学校从1983年建校以来一直实践的目标。面对急速转变的社会，梁玉华校长相信最重要的教育目标是培养学生的良好品德及正向思维，从而诱发他们自主学习的动力，发挥亮点。

有品好学生奖励计划　加强品德教育

梁校长表示，该校以基督的爱为信念，相信每个小朋友都是宝贵、独特、有潜质，让同学更加认识自我，发掘潜能，不断进步。基于这份信念，学校把教学及品德培育一起并行发展。学校透过有品好学生计划让学生更认识自己，学生在奖励纪录册上写下自己的强项、目标。纪录册更设有主题让家长为子女写下鼓励说话，让家长支持子女，配合学校的正向教育。

此外，学校亦特别设有夹公仔机和扭蛋机，当学生完成目标或任务后，可请老师在纪录册上盖印。得到老师肯定，自然有改进的动力。夹公仔机内有4款「品德小玩偶」，同样具有象征意义，包括：认真学习的猫头鹰、与同学和睦相处的小猫、以礼待人的熊和自律守规的长颈鹿。而扭蛋机内有9个圣灵果子，包括：仁爱、喜乐、和平、忍耐、恩慈、良善、信实、温柔和节制。学生集齐9个圣灵果子，便可得到大奖。透过奖励计划，更能推动学生自主实践品德及学习目标。

关爱校园　学会感恩

学校有系统地发展品德教育，特地拨出课时配合。该校每班设有正、副班主任，班主任课设有「班风培育」时段，任教老师更以小组形式关顾学生的成长需要，以便即时协助。为掌握品德教育的方法与技巧，该校老师为此接受品德教育培训，包括：参加教师专业发展工作坊、价值观教育学习圈计划等，不断改良教育方法。此外，每班亦设有感恩日记，让学生写下值得感恩的事物，使他们学会观察身边值得欣赏和学习的事物，从而推己及人，由校园到家庭均能互相关爱。

多元化学习　发掘亮点

学校从2007年起，已积极发展资优教育，但不只著重资优生，而是全班式照顾不同学习需要的学生，一起提升学习能力。老师用了不同方法提升学生的学习能力，首先，让学生多参与，多机会尝试作答。第二，教导学生学习策略，包括﹕用图像方法及思维策略，帮助学生增进思考，厘清思路，令学习更有系统。不同学科会教授不同学习策略及方法，让学生在课堂上运用，以增加自信心。

学校亦会配合不同潜能的学生，设有多元化展才班，例如：创意写作、音乐、体育、STEM。该校的英语音乐剧团在校际戏剧比赛中屡获殊荣，包括﹕杰出整体演出奖、杰出合作奖、杰出舞台效果奖、杰出演员奖等。透过展才班，学生发展正向潜能，从而带动学业、品德，自发地做得更好。

系统性阅读　增进知识

学校把图书教学列入正规课程，学生除了在图书课可涉猎不同范畴的图书，初小的中、英文科亦以图书作为正规教材。老师用心地编排图书教材为英语教学课程，有系统地及层级式铺排图书教学。在中文科，老师会用图书教授学生词汇、语文知识、情节及结构等，英文课堂上则运用图书教导学生英语文法、词汇、写作、拼音等，从而培养学生阅读兴趣，延伸至自主学习，增长不同知识。

梁校长指出，「教育需要温柔而坚定。」温柔地关爱学生，坚定树立良好品德，希望学生「立己立人」。